tag:blogger.com,1999:blog-91770405014709105462023-11-16T07:07:23.944-08:00Por Europa y en madreñasEste es el blog del profe Andrés, de Infantil y Primaria, que se inicia en la participación en Etwinning a través del curso del INTEF y que espera, le ayuda a recorrer Europa desde Asturias, en el norte de España. Lo recorreremos en madreñas, y llenaremos la mochila de proyectos.Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-8536098230568241582016-05-02T00:36:00.001-07:002016-05-02T00:36:54.491-07:00Punto y seguidoSe acaba el curso, pero sin duda será un punto y seguido en nuestra andadura Etwinning.<br />
En estos meses hemos aprendido y crecido mucho juntos sobre Etwinning y lo que nos puede aportar, así como el ABP y aplicaciones TIC.<br />
<br />
Hemos cerrado el curso con una entrada final en el foro, descubriendo otros proyectos de mis compañeros.<br />
<br />
En mi caso, añado a la entrada anterior, en la que describo mi proyecto final, algunas mejoras a añadir, como aprovechar Twinspace en vez de skype para facilitar el contacto del alumnado, o como promover una mejor difusión del proyecto: medios de comunicación, etc.<br />
<br />
Me despido del curso. Pero mantendré el blog, para recoger experiencias Etwinning muy próximamente...<br />
<br />
<br />Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-30722962078893390452016-04-24T12:19:00.002-07:002016-04-24T12:19:43.009-07:00Acercando a la genteEtwinning nos ayuda a trabajar por proyectos, el uso de idiomas, el trabajo competencial.... pero sobre todo, Etwinning acerca lo que está lejos. Nos permite conocer, intercambiar, ...<br />
<br />
Y así, gracias a Etwinning, ya puedo ir conociendo y acercándome a otros centros, aulas y profes geniales que destellan en cualquier punto de Europa.<br />
<br />
Y una luz que brilla sin duda es la de Ana, compañera de curso de Etwinning, y porqué no, futura socia de un proyecto.<br />
<br />
Os dejo su blog. Espero que os sea de ayuda como a mí.<br />
<br />
Gracias Etwinning por reducir los kilómetros y distancias.<br />
<br />
<a href="http://etwinning-world.blogspot.com.es/">http://etwinning-world.blogspot.com.es/</a>Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-41584598274700991012016-04-23T05:34:00.000-07:002016-04-23T05:35:50.018-07:00Proyecto finalY este, es mi resumen, de cuál es mi idea de proyecto y que pienso llevar a cabo el próximo curso escolar.<br />
Espero que alguien en el universo Etwinning se anime, y podamos mejorarlo e intercambiar una bonita experiencia.<br />
<br />
No me enrrollo más. He aquí el proyecto "La guinda del pastel".<br />
<br />
<br />
<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/9fttj5RRowpOMJ" width="668" height="714" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/AndrsFlrezFernndez/plantilla-creacin-proyectoetwinning-61264578" title="Plantilla creación proyecto_etwinning" target="_blank">Plantilla creación proyecto_etwinning</a> </strong> from <strong><a href="//www.slideshare.net/AndrsFlrezFernndez" target="_blank">Andrés Flórez Fernández</a></strong> </div>Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-54215810477842240012016-04-23T03:54:00.000-07:002016-04-23T03:54:08.503-07:00TwinSpaceeTwinning nos ofrece la posibilidad de contar con un TwinSpace. Una plataforma, al estilo de paddlet, donde contamos con nuestro propio muro donde los participantes del proyecto pueden recoger experiencias y también compartir materiales como vídeos, imágenes, archivos...<br />
<br />
También nos permite crear foros. Sin duda, es un gran recurso para explotar con nuestro alumnado.<br />
<br />
En la entrada de hoy, además de valorar aspectos positivos y negativos de eTwinning, hemos tenido que compartir un vídeo relacionado con eTwin o con el ABP.<br />
<br />
Os dejo el mío, y también un par de vídeos que me han gustado especialmente de mis compañeros.<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Qhp56d3ET5w" width="560"></iframe><br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/1X9vaRh3eoY" width="560"></iframe><br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/CPzPKPKGmP0" width="560"></iframe>Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-67309946775857284442016-04-20T12:27:00.000-07:002016-04-20T12:27:13.232-07:00Etwinning liveSinceramente, tenía ganas de que llegase esta parte del curso. Había visto al comenzar que finalmente tendríamos que hacer nuestro perfil Etwinning y soltarnos a volar por la red.<br />
<br />
El registro, es muy sencillo, lo hice desde arriba a la derecha donde pone "accede" en la web de Etwinning, y con unos sencillos pasos, creas tu cuenta y ya tienes tu perfil en Etwinning live.<br />
<br />
Su uso parece muy sencillo, tipo red social como facebook, con un perfil que se completa de manera muy amena con tus datos, imágenes, dando a conocer algo más sobre tí, y también con tus intereses.<br />
<br />
Además, puedes buscar personas y proyectos, o proponer tu proyecto y existen pestañas que facilitan participar en grupos, foros, o con diferentes oportunidades de desarrollo profesional: encuentros, seminarios...<br />
<br />
Lanzaré un globo sonda, y comenzaré a buscar nuevos compañeros y amigos a lo largo y ancho de Etwinning y Etwinning plus.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhNStffVuV9NzhXRMKGz9Q8Iw9sqYyjlICi-GIoJ8h9Fx_Nk3CsN4Kt8rKVqqfl1iQW_1keKtS-vgZdmDPdeAoZkTAkjfkLUgim_0YU7ycnoTcCGgTATwl_sEzOjv7qgyNkz2o_dhD2eVU/s1600/Sin+t%25C3%25ADtulo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhNStffVuV9NzhXRMKGz9Q8Iw9sqYyjlICi-GIoJ8h9Fx_Nk3CsN4Kt8rKVqqfl1iQW_1keKtS-vgZdmDPdeAoZkTAkjfkLUgim_0YU7ycnoTcCGgTATwl_sEzOjv7qgyNkz2o_dhD2eVU/s400/Sin+t%25C3%25ADtulo.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-74640894782725860132016-04-17T10:10:00.002-07:002016-04-17T10:12:42.833-07:00SymbalooRecojo aquí algunos de los enlaces que a través de diferentes búsquedas he ido guardando estas semanas del curso.<br />
<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="300px" name="_symFrame" noresize="noresize" src="https://www.symbaloo.com/embed/abpyetwinning2?" width="620px"></iframe>Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-32366296369217998242016-04-15T09:08:00.001-07:002016-04-15T09:12:17.624-07:00Diseño de una e-actividad<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Una e-actividad que podemos realizar consistiría en la elaboración de una receta conjunta.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
</span><br />
<ul id="yui_3_13_0_2_1460732678363_183" style="background-color: white; list-style-position: outside; margin: 1em 1em 1em 2em; padding: 0px;">
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #20124d; line-height: 16.003px;">¿Para quién va dirigida?</span><span style="line-height: 16.003px;">: Pueden ser grupos de distintos niveles. En este caso, por ejemplo, dos grupos de 3er nivel de Educación Infantil 5/6 años, con un total de 30 alumnos/as entre ambas aulas.</span><div style="line-height: 16.003px; text-indent: 0px;">
<span style="line-height: 16.003px; text-indent: -18pt;"><span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span><span style="line-height: 16.003px; text-indent: -18pt;">Dividiremos las aulas en dos equipos. la
mitad con niños/as de un centro y la otra del otro. les daremos dos insignias:
equipo de las fresas y de los tomates. juntos y con la ayuda de un maestro/a
para cada equipo, elaboraremos una receta de las dos seleccionadas.</span></div>
</span></li>
<li style="line-height: 16.003px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #20124d;">Tema a desarrollar:</span> Receta de primavera.</span></li>
<li style="line-height: 16.003px; margin: 0px; padding: 0px;"><span style="color: #20124d; font-family: "verdana" , sans-serif;">Objetivos a conseguir:</span></li>
</ul>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Participar en un proceso de investigación dentro del ABP: Qué recetas conocemos, queremos conocer, búsqueda de información, elaboración tareas.</span></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Desarrollar habilidades manipulativas y sensoriales a la hora de cocinar.</span></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Utilizar de forma adecuada diferentes aplicaciones digitales y medios.</span></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Comunicar y participar cooperativamente en la elaboración de la receta.</span></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Para ello contaremos con <span style="color: #20124d;">criterios de evaluación</span> como:</span></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Busca recetas preguntando a sus familiares, buscando en libros en la biblioteca o en el ordenador del aula, señala algunas que ya conoce, y participa en su escritura.</span></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Participa en la elaboración de la receta, siendo capaz de utilizar cantidades, cortar, juntar, añadir, mezclar.</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Participa en la grabación como cámara, subiendo la actividad conjuntamente a youtube en la pizarra digital, o enviando email a nuestros compañeros.</span></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="line-height: 16.003px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Se expresa en youtube o skype, señalando partes del trabajo a realizar/realizado, comunicando qué hemos hecho y cómo.</span></span></div>
<ul style="background-color: white; line-height: 16.003px; list-style-position: outside; margin: 1em 1em 1em 2em; padding: 0px;">
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #20124d;">Producto de la tarea</span>: Receta, por ejemplo, frixuelos asturianos.</span></li>
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #20124d;">Herramientas TIC:</span> email, skype, youtube, cámara de grabación, google y word.</span></li>
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #20124d;">Pasos del proceso:</span> Se indican en la <b>infografía realizada</b> y que estará presente en nuestra aula en la asamblea, de modo que todos podamos ver y acordarnos de los pasos del proceso.</span></li>
<li id="yui_3_13_0_2_1460732678363_187" style="margin: 0px; padding: 0px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #20124d;">Forma de colaboración.</span> Con nuestros compañeros: buscamos, recopilamos, decidimos y cocinamos. Con los alumnos/as del otro. Proponemos y aceptamos su receta, explicamos cómo realizarla, les ayudamos a través de skype a realizar la misma explicándoles cómo hacerla.</span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgabO0o7xNHcTY27mdSwMyeeKJ4C4hINxEOvVHF3dsJMaI5uDrE4esu_e_RC27Tn_G8hzw7liUqBLORdBEOQ2AdMszIipqVQefzX4gvNKhXpHaf7t332AOLrYMn1H2eCGOgr-171mhAq5jC/s1600/infografiaSin+t%25C3%25ADtulo2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgabO0o7xNHcTY27mdSwMyeeKJ4C4hINxEOvVHF3dsJMaI5uDrE4esu_e_RC27Tn_G8hzw7liUqBLORdBEOQ2AdMszIipqVQefzX4gvNKhXpHaf7t332AOLrYMn1H2eCGOgr-171mhAq5jC/s400/infografiaSin+t%25C3%25ADtulo2.jpg" width="400" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="line-height: 16.003px;"><br /></span></span></div>
Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-62547434475712235902016-03-21T12:25:00.001-07:002016-03-21T12:25:30.118-07:00Boceto proyecto Etwinning<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;">Tras analizar algún que otro proyecto y conocer qué es esto de Etwinning llega, por fin, el momento más creativo. Diseñaré un boceto de un proyecto Etwinning que seguro que con las aportaciones de mis compañeros/as ganará muchos enteros.</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;">Este es un proyecto que tengo en mente proponer en la plataforma y que me gustaría llevar a la práctica el curso que viene. Es un tipo de experiencias basadas en el uso de la cocina en Educación Infantil que nos permite desarrollar nuestros objetivos, competencias y contenidos de manera globalizada e interesante para el alumnado.</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;">Qué mejor que con las manos en la masa. Pesar, medir, calentar, añadir, sumar, quitar, leer, escribir, decorar, crear... A través de la cocina podemos trabajar infinidad de aspectos y de una manera divertida, y además, sana, promoviendo unos hábitos alimenticios saludables.</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;">¿Porqué no compartir algo tan nuestro, tan propio de nuestra cultura, con el resto del mundo y enriquecernos juntos a la vez que cogemos algún kilito de más? Les enviaremos lo mejor de la comida Cantábrica, mediterránea y peninsular a cualquier rincón de Europa que quiera saborearnos y embelesarnos con sus recetas.</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;"></span></span><span style="font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.003px;">¿Te animas?</span><br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeQKqwP_TsNbFFm6Jyn-Dx1Udt7CNPbBUexylCMmMYibqZgRIp2YLZo4FgGB4RKKs9PiYe7GOCbQV2_2C0CyZE4zSRELZ7qjG3MBPc-qXdQn3Fyu-Np0OLUZEfEorzTx2E__jqHb51uGGv/s1600/6208577526_123ea6fcc1_o.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeQKqwP_TsNbFFm6Jyn-Dx1Udt7CNPbBUexylCMmMYibqZgRIp2YLZo4FgGB4RKKs9PiYe7GOCbQV2_2C0CyZE4zSRELZ7qjG3MBPc-qXdQn3Fyu-Np0OLUZEfEorzTx2E__jqHb51uGGv/s320/6208577526_123ea6fcc1_o.png" width="239" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto extraída de Flickr.com CC</td></tr>
</tbody></table>
<br /><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;"></span></span></div>
<div>
<br /></div>
<ul id="yui_3_13_0_2_1458585369421_198" style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.003px; list-style-position: outside; margin: 1em 1em 1em 2em; padding: 0px;">
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="font-style: inherit;">Título</strong> del proyecto:<b><span style="color: orange;"> LA GUINDA DEL PASTEL / THE ICING ON THE CAKE</span></b> (frase hecha)</li>
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><b>Tema </b>a trabajar: Recetas de cocina.</li>
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="font-style: inherit;">Áreas</strong> implicadas: Todas las áreas de Educación Infantil:<br />Área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal: limpieza, cocina, higiene, alimentación, estructuración del pensamiento, planificación.<br />Área de conocimiento del entorno: países y culturas, alimentos, animales de los que provienen, la cocina y todo su vocabulario. Medición y pesaje, materiales, experimentación sensorial </li>
<li style="margin: 0px; padding: 0px;">-<span style="line-height: 16.003px;">Lenguajes comunicación y representación: Lenguaje oral para expresarnos, contar nuestras recetas, lenguaje escrito en las recetas, lenguaje audiovisual para transmitirlas.</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;"><br /></span></span></div>
<ul style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.003px; list-style-position: outside; margin: 1em 1em 1em 2em; padding: 0px;">
<li style="margin: 0px; padding: 0px;">Posibles<b> lenguas </b>del proyecto: Español y cualquier lengua, acomopañándola de cualquier símbolo que nos ayude a entender que azúcar en Polonia se dice cukier.</li>
<li style="margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="font-style: inherit;">Herramientas</strong> a utilizar para la colaboración con los socios. Youtube, blog, photopeach, kizoa, google apps, Powtoon y Genial.ly</li>
<li id="yui_3_13_0_2_1458585369421_203" style="margin: 0px; padding: 0px;"><strong style="font-style: inherit;">Objetivos </strong>del currículo a trabajar.</li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;">Contribuiríamos a alcanzar objetivos del currículo como (LOE 2/2006):</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;"><br /></span></span></div>
<div>
<ul style="background-color: white; color: #2f2f2f; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin: 0.5em 0.9em 0.7em 2.8em; padding: 0px;">
<li style="font-size: 12px; line-height: 1.5em; list-style-image: url("../img/cuadrado-listado-green.png"); margin: 0.4em 0px; text-align: left;">Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.</li>
<li style="font-size: 12px; line-height: 1.5em; list-style-image: url("../img/cuadrado-listado-green.png"); margin: 0.4em 0px; text-align: left;">Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.</li>
<li style="font-size: 12px; line-height: 1.5em; list-style-image: url("../img/cuadrado-listado-green.png"); margin: 0.4em 0px; text-align: left;">Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.</li>
<li style="font-size: 12px; line-height: 1.5em; list-style-image: url("../img/cuadrado-listado-green.png"); margin: 0.4em 0px; text-align: left;">Desarrollar sus capacidades afectivas.</li>
<li style="font-size: 12px; line-height: 1.5em; list-style-image: url("../img/cuadrado-listado-green.png"); margin: 0.4em 0px; text-align: left;">Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.</li>
<li style="font-size: 12px; line-height: 1.5em; list-style-image: url("../img/cuadrado-listado-green.png"); margin: 0.4em 0px; text-align: left;">Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.</li>
<li style="font-size: 12px; line-height: 1.5em; list-style-image: url("../img/cuadrado-listado-green.png"); margin: 0.4em 0px; text-align: left;">Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.</li>
</ul>
</div>
<ul style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.003px; list-style-position: outside; margin: 1em 1em 1em 2em; padding: 0px;">
<li style="margin: 0px; padding: 0px;">Uso de las <strong style="font-style: inherit;">TIC</strong></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;">Utilizaríamos un canal en youtube donde compartiríamos nuestras recetas. Nos grabaríamos explicándolas y las subiríamos. Las acompañaríamos de imágenes de nuestra lista de la compra, materiales...</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;">Además escribiríamos las recetas en la PDi para subirlas a través de powtoon, photopeach, genial.ly o cualquier herramienta de presentación para compartir la receta con nuestros compañeros/as.</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;">Crearíamos un blog donde compartirlo todo y un tablero en Padlet para subir nuestros enlaces a recetas. Construiríamos así un recetario internacional.</span></span></div>
<ul style="background-color: white; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16.003px; list-style-position: outside; margin: 1em 1em 1em 2em; padding: 0px;">
<li style="margin: 0px; padding: 0px;">Difusión del <strong style="font-style: inherit;">Proyecto</strong></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: 13px; line-height: 16.003px;">A través del Padlet, de la web del colegio, de nuestros blogs o del Hastag #Ecooking_together. Por supuesto también a través de la plataforma Etwinning.</span></span></div>
Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-38618619680424390662016-03-18T08:06:00.000-07:002016-03-18T08:16:41.286-07:00Análisis de un proyecto<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;">Vamos avanzando en nuestro conocimiento de Etwinning y en este caso he empezado a conocer el buscador de Etwinning y he encontrado un proyecto que se adapta a mis intereses.</span><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><span style="font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;">He buscado un proyecto en U.K. por ser un país que me gusta especialmente por su Historia, cultura y donde tengo bastantes amigos viviendo.</span><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><span style="font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;">La verdad que el buscador Etwinning podría mejorarse. Quizás poder buscar de forma más clara proyectos por etapas (para Ed. Infantil) me hubiera sido más simple.</span><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><span style="font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;">Me ha gustado este, si bien puede parecer bastante simple su idea, porque considero que puede atraer a mis alumnos. Conocer nuevos amigos, y modificar un aspecto metodológico que a nivel de centro debería de tener una mayor coordinación como es el enfoque de la lectoescritura.</span><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><span style="font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;">Este es el enlace del proyecto, por si a alguien le puede ser de utilidad:</span><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><a href="https://www.etwinning.net/es/pub/connect/browse_people_schools_and_pro/profile.cfm?f=2&l=es&n=125240" style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px; text-decoration: none;">https://www.etwinning.net/es/pub/connect/browse_people_schools_and_pro/profile.cfm?f=2&l=es&n=125240</a><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><br style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;" /><span style="font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;">Comparto también mi brújula de pensamiento, de porqué este y no otro proyecto:</span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;"><br /></span></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNDKg75UQeqMAzQD7XNgri7EJMCbnD_JggbKX6hK71W0nSC4_HgadghT8kZ9UkbiagU9Hs4jMmUk7lUR1gcHZrrDaWFKqDqP-CH6O6pTX5xhwsxSszsgIYG3yeBw0htK4uaneO8lE-UTfe/s1600/3879235872_c5beab4cd2_z.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNDKg75UQeqMAzQD7XNgri7EJMCbnD_JggbKX6hK71W0nSC4_HgadghT8kZ9UkbiagU9Hs4jMmUk7lUR1gcHZrrDaWFKqDqP-CH6O6pTX5xhwsxSszsgIYG3yeBw0htK4uaneO8lE-UTfe/s320/3879235872_c5beab4cd2_z.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imágen extraída de flickr, con Creative Commons.</td></tr>
</tbody></table>
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18.2px;"><br /></span></span>
<span style="color: #cc0000; font-size: large;">NORTE</span><br />
<div>
<!--block-->Me gustaría saber cómo se escriben esas cartas, cuándo y sobre qué temas.</div>
<div>
<br /></div>
<span style="color: #cc0000; font-size: large;">SUR</span><br />
<div>
<!--block-->Puede ser un proyecto útil para ayudarnos a conocer otros niños/as, sus países, culturas, familias e intercambiar experiencias a través de la escritura.</div>
<div>
<br /></div>
<span style="color: #cc0000; font-size: large;">OESTE</span><br />
<div>
<!--block-->No me gusta que pueda estar muy cerrado a simplemente escribir una carta y no de lugar al trabajo cooperativo. Solo al intercambio.<br />
<br />
Sería preciso consensuar claramente estrategias para coordinar cómo lo vamos a hacer, sobre qué y diferentes estrategias para que nos "obliguemos" a cooperar.</div>
<div>
<br /></div>
<span style="color: #cc0000; font-size: large;">ESTE </span><br />
<div>
<!--block-->Me gusta que puede ser muy útil con mis niños/as de 6 años. Estamos aprendiendo a escribir. Podríamos escribir cartas físicas y digitales. Hacer amistad con otros niños/as a través de Etwinning. Aprendemos y trabajamos la escritura con sentido.<br />
<br />
Puede ayudarme a fortalecer puntos débiles como era el de enriquecernos a través de proyectar nuestro aula hacia afuera.<br />
<br />
Y también la debilidad que supone la falta de coordinación. ¿porqué no hacerlo a nivel de centro y que suponga una metodología de trabajo de la lecto-escritura adaptada a cada nivel?</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Ésta es mi aportación al padlet de Educación Infantil de nuestro curso <span style="color: #3d85c6;">#Twin_INTEF</span>:<br />
<a href="http://padlet.com/formacionintef_etwin/Pr_eTwinning_EduInfantil/wish/101771968">http://padlet.com/formacionintef_etwin/Pr_eTwinning_EduInfantil/wish/101771968</a></div>
Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-13282114411248617522016-03-17T13:28:00.003-07:002016-03-17T13:28:51.720-07:00Conociendo proyectosVamos avanzando en nuestro conocimiento de Etwinning y en este caso he empezado a conocer el buscador de Etwinning y he encontrado un proyecto que se adapta a mis intereses.<br />
<br />
He buscado un proyecto en U.K. por ser un país que me gusta especialmente por su Historia, cultura y donde tengo bastantes amigos viviendo.<br />
<br />
La verdad que el buscador Etwinning podría mejorarse. Quizás poder buscar de forma más clara proyectos por etapas (para Ed. Infantil) me hubiera sido más simple.<br />
<br />
Me ha gustado este, si bien puede parecer bastante simple su idea, porque considero que puede atraer a mis alumnos. Conocer nuevos amigos, y modificar un aspecto metodológico que a nivel de centro debería de tener una mayor coordinación como es el enfoque de la lectoescritura.<br />
<br />
Este es el enlace del proyecto:<br />
<br />
<a href="https://www.etwinning.net/es/pub/connect/browse_people_schools_and_pro/profile.cfm?f=2&l=es&n=125240">https://www.etwinning.net/es/pub/connect/browse_people_schools_and_pro/profile.cfm?f=2&l=es&n=125240</a><br />
<br />
Comparto también mi brújula de pensamiento, de porqué este y no otro proyecto.<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="480px" src="//padlet.com/embed/e3z8vfnf0dgl" style="border: none; margin: 0; padding: 0;" width="100%"></iframe><br />
<div style="border-top: 2px solid #a7d23a; font-size: 12px; margin: 0; padding: 8px; text-align: right;">
<a href="http://padlet.com/" style="color: #41555f; text-decoration: none;">Created with Padlet<img src="http://padlet.com/favicon.ico" style="border: none; height: 16px; margin: 0 0 0 10px; padding: 0; width: 16px;" valign="middle" /></a></div>
Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-19576430137756596252016-03-08T09:26:00.000-08:002016-03-08T09:36:33.862-08:00¿Qué quiero cambiar en el aula?En su apuesta por la innovación y la mejora de la práctica educativa, nuestro curso de Etwinning de Intef y nuestro tutor, Fran, nos proponen que reflexionemos a cerca de qué nos gustaría cambiar de nuestro aula y a qué se debe y qué nos gusta de nuestra práctica diaria.<br />
<br />
Para hacer más visual esta experiencia, me he decidido a utilizar una fantástica aplicación como es www.genial.ly . Una aplicación con multitud de recursos, fácil de usar y que además, está ideada por unos jóvenes Españoles.<br />
<br />
Espero que la disfrutéis. Os animo a ir visitando algunas partes de mi escritorio que numeradas y ordenadas de izquierda a derecha, os ayuden a conocer más sobre mi reflexión.<br />
<br />
Seguimos en contacto:<br />
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<br />
<div style="width: 100%;"><div style="position: relative; padding-bottom: 56.31%; padding-top: 0; height: 0;"><iframe width="1600" height="901" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;" src="http://www.genial.ly/View/Index/56defcac1561e8076487a8c6" type="text/html" allowscriptaccess="always" frameborder="0" allowfullscreen="true" scrolling="no" allownetworking="all" ></iframe></div></div>Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-88671764870236578982016-03-07T13:27:00.001-08:002016-03-07T13:47:22.507-08:00Experimentando con visual ThinkingTras probar un par de aplicaciones, me ha gustado la idea de realizar un visual thinking con la app popplet.com que muestre los contenidos aprendidos y ¿porqué no? Tu también te puedas animar a participar con nosotros.<br />
<br />
Las imágenes han sido extraídas de flickr y cuentan con licencia CC.<br />
*Para poder disfrutar de esta presentación en visual thinking, debemos abrir la presentación en pantalla grande y cliquear en la primera imagen (a la izquierda) y a partir de ahí seguir clickeando con nuestro ratón de imagen en imagen.
Cualquier duda que os pueda surgir, no dudéis en escribirla.
<br />
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<object width="460" height="460"><param value="http://popplet.com/app/Popplet_Alpha.swf?page_id=3068973&em=1" name="movie"></param><param value="true" name="allowFullScreen"></param><param value="always" name="allowscriptaccess"></param><embed src="http://popplet.com/app/Popplet_Alpha.swf?page_id=3068973&em=1" height="460" width="460" allowfullscreen="false" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object>Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9177040501470910546.post-37467669609730890302016-03-07T12:41:00.000-08:002016-03-07T12:41:04.675-08:00Bienvenidos a EtwinningComienza el curso Etwinning con mucha ilusión y con muy buenas perspectivas en lo que he estado leyendo e investigando estos días.<br />
<br />
Pero lo primero de todo siempre es presentarme, y por eso, aquí os dejo quién soy.<br />
<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="311" src="http://www.powtoon.com/embed/fTWSahzBknL/" width="480"></iframe>Andrés Flórezhttp://www.blogger.com/profile/03058087166520100030noreply@blogger.com0