Acercando a la gente

Etwinning nos ayuda a trabajar por proyectos, el uso de idiomas, el trabajo competencial.... pero sobre todo, Etwinning acerca lo que está lejos. Nos permite conocer, intercambiar, ...

Y así, gracias a Etwinning, ya puedo ir conociendo y acercándome a otros centros, aulas y profes geniales que destellan en cualquier punto de Europa.

Y una luz que brilla sin duda es la de Ana, compañera de curso de Etwinning, y porqué no, futura socia de un proyecto.

Os dejo su blog. Espero que os sea de ayuda como a mí.

Gracias Etwinning por reducir los kilómetros y distancias.

http://etwinning-world.blogspot.com.es/

Proyecto final

Y este, es mi resumen, de cuál es mi idea de proyecto y que pienso llevar a cabo el próximo curso escolar.
Espero que alguien en el universo Etwinning se anime, y podamos mejorarlo e intercambiar una bonita experiencia.

No me enrrollo más. He aquí el proyecto "La guinda del pastel".

Plantilla creación proyecto_etwinning from Andrés Flórez Fernández

TwinSpace

eTwinning nos ofrece la posibilidad de contar con un TwinSpace. Una plataforma, al estilo de paddlet, donde contamos con nuestro propio muro donde los participantes del proyecto pueden recoger experiencias y también compartir materiales como vídeos, imágenes, archivos...

También nos permite crear foros. Sin duda, es un gran recurso para explotar con nuestro alumnado.

En la entrada de hoy, además de valorar aspectos positivos y negativos de eTwinning, hemos tenido que compartir un vídeo relacionado con eTwin o con el ABP.

Os dejo el mío, y también un par de vídeos que me han gustado especialmente de mis compañeros.

Etwinning live

Sinceramente, tenía ganas de que llegase esta parte del curso. Había visto al comenzar que finalmente tendríamos que hacer nuestro perfil Etwinning y soltarnos a volar por la red.

El registro, es muy sencillo, lo hice desde arriba a la derecha donde pone "accede" en la web de Etwinning, y con unos sencillos pasos, creas tu cuenta y ya tienes tu perfil en Etwinning live.

Su uso parece muy sencillo, tipo red social como facebook, con un perfil que se completa de manera muy amena con tus datos, imágenes, dando a conocer algo más sobre tí, y también con tus intereses.

Además, puedes buscar personas y proyectos, o proponer tu proyecto y existen pestañas que facilitan participar en grupos, foros, o con diferentes oportunidades de desarrollo profesional: encuentros, seminarios...

Lanzaré un globo sonda, y comenzaré a buscar nuevos compañeros y amigos a lo largo y ancho de Etwinning y Etwinning plus.

Symbaloo

Recojo aquí algunos de los enlaces que a través de diferentes búsquedas he ido guardando estas semanas del curso.

Diseño de una e-actividad

Una e-actividad que podemos realizar consistiría en la elaboración de una receta conjunta.

• ¿Para quién va dirigida?: Pueden ser grupos de distintos niveles. En este caso, por ejemplo, dos grupos de 3er nivel de Educación Infantil 5/6 años, con un total de 30 alumnos/as entre ambas aulas.
    Dividiremos las aulas en dos equipos. la mitad con niños/as de un centro y la otra del otro. les daremos dos insignias: equipo de las fresas y de los tomates. juntos y con la ayuda de un maestro/a para cada equipo, elaboraremos una receta de las dos seleccionadas.
• Tema a desarrollar: Receta de primavera.
• Objetivos a conseguir:

- Participar en un proceso de investigación dentro del ABP: Qué recetas conocemos, queremos conocer, búsqueda de información, elaboración tareas.

- Desarrollar habilidades manipulativas y sensoriales a la hora de cocinar.

- Utilizar de forma adecuada diferentes aplicaciones digitales y medios.

- Comunicar y participar cooperativamente en la elaboración de la receta.

Para ello contaremos con criterios de evaluación como:

- Busca recetas preguntando a sus familiares, buscando en libros en la biblioteca o en el ordenador del aula, señala algunas que ya conoce, y participa en su escritura.

- Participa en la elaboración de la receta, siendo capaz de utilizar cantidades, cortar, juntar, añadir, mezclar.

- Participa en la grabación como cámara, subiendo la actividad conjuntamente a youtube en la pizarra digital, o enviando email a nuestros compañeros.

- Se expresa en youtube o skype, señalando partes del trabajo a realizar/realizado, comunicando qué hemos hecho y cómo.

• Producto de la tarea: Receta, por ejemplo, frixuelos asturianos.
• Herramientas TIC: email, skype, youtube, cámara de grabación, google y word.
• Pasos del proceso: Se indican en la infografía realizada y que estará presente en nuestra aula en la asamblea, de modo que todos podamos ver y acordarnos de los pasos del proceso.
• Forma de colaboración. Con nuestros compañeros: buscamos, recopilamos, decidimos y cocinamos. Con los alumnos/as del otro. Proponemos y aceptamos su receta, explicamos cómo realizarla, les ayudamos a través de skype a realizar la misma explicándoles cómo hacerla.

Boceto proyecto Etwinning

Tras analizar algún que otro proyecto y conocer qué es esto de Etwinning llega, por fin, el momento más creativo. Diseñaré un boceto de un proyecto Etwinning que seguro que con las aportaciones de mis compañeros/as ganará muchos enteros.

Este es un proyecto que tengo en mente proponer en la plataforma y que me gustaría llevar a la práctica el curso que viene. Es un tipo de experiencias basadas en el uso de la cocina en Educación Infantil que nos permite desarrollar nuestros objetivos, competencias y contenidos de manera globalizada e interesante para el alumnado.

Qué mejor que con las manos en la masa. Pesar, medir, calentar, añadir, sumar, quitar, leer, escribir, decorar, crear... A través de la cocina podemos trabajar infinidad de aspectos y de una manera divertida, y además, sana, promoviendo unos hábitos alimenticios saludables.

¿Porqué no compartir algo tan nuestro, tan propio de nuestra cultura, con el resto del mundo y enriquecernos juntos a la vez que cogemos algún kilito de más? Les enviaremos lo mejor de la comida Cantábrica, mediterránea y peninsular a cualquier rincón de Europa que quiera saborearnos y embelesarnos con sus recetas.

¿Te animas?

Foto extraída de Flickr.com CC

• Título del proyecto: LA GUINDA DEL PASTEL / THE ICING ON THE CAKE (frase hecha)
• Tema a trabajar: Recetas de cocina.
• Áreas implicadas: Todas las áreas de Educación Infantil:
  Área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal: limpieza, cocina, higiene, alimentación, estructuración del pensamiento, planificación.
  Área de conocimiento del entorno: países y culturas, alimentos, animales de los que provienen, la cocina y todo su vocabulario. Medición y pesaje, materiales, experimentación sensorial            
• -Lenguajes comunicación y representación: Lenguaje oral para expresarnos, contar nuestras recetas, lenguaje escrito en las recetas, lenguaje audiovisual para transmitirlas.

• Posibles lenguas del proyecto: Español y cualquier lengua, acomopañándola de cualquier símbolo que nos ayude a entender que azúcar en Polonia se dice cukier.
• Herramientas a utilizar para la colaboración con los socios. Youtube, blog, photopeach, kizoa, google apps, Powtoon y Genial.ly
• Objetivos del currículo a trabajar.

Contribuiríamos a alcanzar objetivos del currículo como (LOE 2/2006):

• Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
• Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
• Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
• Desarrollar sus capacidades afectivas.
• Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
• Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
• Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

• Uso de las TIC

Utilizaríamos un canal en youtube donde compartiríamos nuestras recetas. Nos grabaríamos explicándolas y las subiríamos. Las acompañaríamos de imágenes de nuestra lista de la compra, materiales...

Además escribiríamos las recetas en la PDi para subirlas a través de powtoon, photopeach, genial.ly o cualquier herramienta de presentación para compartir la receta con nuestros compañeros/as.

Crearíamos un blog donde compartirlo todo y un tablero en Padlet para subir nuestros enlaces a recetas. Construiríamos así un recetario internacional.

• Difusión del Proyecto

A través del Padlet, de la web del colegio, de nuestros blogs o del Hastag #Ecooking_together. Por supuesto también a través de la plataforma Etwinning.